الرئيسية/ The Duke’s Eldest Son Escaped to the Military / الفصل 24
بعد القتال في دفاع القزم العظيم ، كان لا يزال يتعين على السنوات الرابعة خوض بعض المعارك الأخرى.
اقتحمت غارة المتصيدون منطقة الأمان تاركة أكاديميتهم مفتوحة على مصراعيها. هذا يعني أن الوحوش ستندفع وتشن هجومًا من وقت لآخر.
كان فرسان القيادة يقاتلون بجنون لكن دفاعهم كان لا يزال مخترقًا. كانت الوحوش المتوسطة لا تزال قادرة على تجاوز دفاعها ومهاجمة المنطقة التي توجد بها أكاديمية السنة الثالثة.
لكن هذه المرة ، كان الوضع مختلفًا عن حالة القتال ضد الوحوش الكبيرة. هذه المرة ، تمكن طلاب السنة الرابعة من دعم الفرسان. كانت قوتهم أكثر من مفيدة بما يكفي للتعامل مع الوحوش المتوسطة.
عانى الطلاب من بعض الإصابات خلال العملية ولكن لحسن الحظ لم تكن هناك وفيات بينهم. كان هذا في الواقع نتيجة عمل الأساتذة والفرسان الجاد. لقد بذلوا قصارى جهدهم وفعلوا كل ما كان عليهم القيام به حتى لا يموت أي طالب تحت إشرافهم. حتى لو كان عليهم أن يموتوا في هذه العملية.
“تحية للجميع!”
حيا الجميع تحت هدير قائد وسام الفرسان.
كانوا جميعًا يحيون النعوش التي كانت تحتوي على جثث أولئك الذين ضحوا ووقعوا ضحية للمعركة الشرسة التي خاضوها.
العديد من الفرسان والحراس والجنود الذين تم إرسالهم من القيادة إما أصيبوا بجروح خطيرة أو ماتوا أسوأ. وفي الوقت الحالي ، كانوا يقدمون احترامهم لأولئك الذين ضحوا بأنفسهم من أجلهم.
كان هذا أيضًا سبب عدم تمكنهم من الاحتفال والسعادة على الرغم من أنهم نجحوا في إيقاف غزو الوحوش.
ستترك الحرب دائمًا شعورًا بالمرارة. وينطبق الشيء نفسه على المعارك التي خاضها وسيخوضها في هذه الحياة.
أولئك الذين تركوا وراءهم سيشعرون بالحزن دائمًا لموت رفاقهم. لكنهم سينسونهم. لا يمكنهم تحمل الارتباط بالماضي إلى الأبد. بعد كل شيء ، استمرت الوحوش في التدفق إلى ما لا نهاية والمعارك التي احتاجوا إليها للقتال كانت لا تزال كثيرة.
وكان الوضع الذي كانوا يواجهونه الآن تجسيدًا لذلك. لكي يوقفوا سرب الوحوش اللانهائي ، كان عليهم إخفاء الحزن الناجم عن موت رفاقهم في أعماق قلوبهم للقتال ومنع هؤلاء الوحوش من قتل المزيد.
“يمكنك الآن التفريق.”
أمر أحد الأساتذة بتشتيت الطلاب حيث أحضر بنفسه توابيت رفاقه الذين سقطوا في ناقلة النقل التي ستنقلها البط.
ومع ذلك ، ظل الطلاب يرسلون الموتى بدلاً من التفرق على الفور.
إن تجربة وفاة شخص عزيز ومقرب منهم لأول مرة سببت الصدمة للأطفال. لقد حذروهم من أنه سيكون أمرًا خطيرًا في هذا المكان ، لكن هذه كانت المرة الأولى التي يشهدون فيها الكثير من الناس يموتون. كان الوضع لا يزال يغرق عليهم ببطء.
وإلى هؤلاء الطلاب الذين طردوا أحباءهم بعيدًا ، تحدث أستاذ تكتيكات الوحش الضخم بجدية.
“الأشياء التي ستختبرها في المستقبل ستكون أسوأ من هذا. سترى بالتأكيد وفاة عدد لا يحصى من الزملاء ومن المرجح أن تفقد حياتك أيضًا. بعد كل ذلك … أتمنى أن تتسلق عالياً مثلهم “.
التفت الأستاذ لينظر إلى الفرسان الذين استمروا في العمل بصمت على الرغم من وفاة رفاقهم. ربما لأنهم رأوا رفاقهم يموتون مرارًا وتكرارًا لأن عيونهم جفت منذ فترة طويلة وغير قادرة على ذرف الدموع بعد الآن.
“في بعض الأحيان ، يولد الأبطال في الحرب.”
نظر البروفيسور إلى جايدن قبل أن يدير رأسه بعيدًا وهو يواصل الكلام.
“لكن لا تنس أبدًا أنه قبل أن يصبح شخص ما بطلاً ، عليه أن يتحمل ألم مشاهدة عدد لا يحصى من رفاقه وهم يضحون بأنفسهم …”
نظر الأستاذ بمرارة إلى وحدة دريك التي حملت جثث الموتى. استمر في التحديق بهم حتى أصبحت نقاطًا واختفت عن أنظارهم. ثم أشار إلى الطلاب بالتفرق والعودة إلى المبنى نصف المدمر.
بعد أن انتهى القتال كله وقاموا بالمجاملة والمعاملة المناسبة لطرد الموتى ، كانت مهمتهم التالية هي ترميم المباني المنهارة وجدران الأكاديمية. في الوقت نفسه ، تحركت القوات المرسلة من القيادة الشمالية الشرقية بسرعة وتعاملت مع عمليات ما بعد الحرب التي يجب التعامل معها.
بينما حدث كل هذا ، استعد جايدن وبقية طلاب السنة الرابعة للانتقال إلى الصف التالي. لم تكن هناك معارك مرتبة ولا أي خطر للتراجع ولكن الطلاب ظلوا مشغولين كما كان الحال دائمًا. بعد كل شيء ، كانوا بحاجة إلى أن يصبحوا أقوى لأن الخطر الذي يحيط بهم قد ازداد حيث بدأت الغابات التي تحيط بالشمال الشرقي في السقوط في الفوضى.
المنطقة التي توجد بها أكاديمية السنة الرابعة ، المنطقة التي توجد بها الوحوش الكبيرة ، تم فرزها إلى حد ما بسبب الحادث السابق. لكن المشكلة كانت في المنطقة التي تقع فيها السنوات الخامسة والسنوات الدنيا.
منذ اختفاء الوحش الإلهي ، صاحب الغابة السوداء ، بالإضافة إلى العديد من الوحوش عالية المستوى لأسباب غير معروفة ، بدأت الوحوش في شن حرب للمطالبة بأراضيها.
انتشر الارتباك والاضطراب ليس فقط في جزء ولكن في الجبهة الشمالية الشرقية بأكملها.
لحسن الحظ ، استقرت المنطقة التي تقع فيها أكاديمية السنة الرابعة حتى يتمكنوا من بناء قاعدة مؤقتة وإنشاء جبهة مرة أخرى.
إذا سقطت أكاديمية السنة الرابعة ، لكان الوضع قد خرج عن نطاق السيطرة بالتأكيد لأن الوحوش الكبيرة ستدفع بالتأكيد للأمام وتلتهم المنطقة التي كانت تقع فيها السنوات الدنيا. لذلك كانوا محظوظين لأن أكاديمية السنة الرابعة ظلت قائمة.
مر شهر على الجميع يقضون كل ساعة يقظتهم في حماية الأكاديمية وترميمها.
بعد الانتهاء من جزء من الترميم ، قام القائد المسؤول عن القيادة الشمالية الشرقية شخصيًا بزيارة أراضي أكاديمية السنة الرابعة لمنحهم المكافآت التي تم تأجيلها بسبب جدولهم المزدحم.
“اجتمعوا في ساحات التدريب ، الجميع!”
عند سماع كلمات الأستاذ ، أسقط الطلاب ما كانوا يفعلونه أثناء تجمعهم جميعًا في ساحات التدريب.
بعد الحرب ضد المتصيدون ، بدأ الطلاب في التدرب بجنون. ربما كان ذلك لأنهم أدركوا مدى ضعفهم لذلك كرسوا كل ما لديهم من أجل التدريب.
لم يتلاعب الأساتذة بهم لكونهم مسعورون للغاية. أرادوا أن يكونوا هم من يتغلبون على الصدمة التي تعرضوا لها من معركتهم الأولى. عندها فقط سيكونون قادرين على ترك ظل الموت والمعاناة التي صاحبت كل معركة وحرب.
لكن هذه المرة ، جاء القائد وعميد الأكاديمية شخصيًا ، لذلك كان عليهم على الأقل أن يبدوا منظمين وزيّين قليلاً على الأقل.
“أنت هناك! يقف مستقيما!”
“الوقوف في الصفوف.”
“لا تكسر الصفوف!”
صاح الأساتذة وهم يفرزون رتب وخطوط الطلاب.
بعد فترة وجيزة ، صعد العميد ووقف على المنصة التي أقاموها في ملاعب التدريب.
“جميل أن أراكم جميعًا. هذه هي المرة الأولى التي أراك فيها منذ أيام طلبتك الأولى “.
وقف جميع الأساتذة والطلاب صامتين وهم يحدقون في دين راندون ، المسؤول عن أكاديمية الشمال الشرقي ، على المنصة.
“بصفتي عميدًا ، فإن ما حدث هنا في الأكاديمية مؤسف للغاية ومفجع لكنني سعيد أيضًا لأنك قادر على النجاح والخروج حياً. أنا لست هنا فقط لأثني عليك على تصميمك وشجاعتك “.
ثم نظر العميد حول الناس المجتمعين في الحضور.
“لقد أظهرت تمامًا العقلية التي يجب أن يتمتع بها المرء في الجيش. بصفتي عميدك ، أود أن أرد لك “.
توقف العميد ، أخذ نفسا عميقا ، واستمر في حديثه.
“لقد منحني القائد الإذن للقيام بذلك ، لذا لكي أرد على شجاعتك ، أعرض عليك ترقية مبكرة. سيتم تكليفك على الفور كراية وسيتم ترقيتك بعد عامك الأخير. بعد التخرج ، ستتم ترقيتك جميعًا إلى رتبة ملازم “.
اتسعت عيون الطلاب عندما سمعوا كلام العميد. قد يظن المرء أنه كان يتلقى ترقية فقط بعد عامهم الأول ، لكن هذه كانت صفقة كبيرة للغاية بالنسبة لهم. لقد كان شرفًا كبيرًا لهم لأنه لم يتخرج أحد من قبل كملازم في كامل تاريخ الأكاديمية.
“آمل أن تستعد بشكل جيد لبقية العام حتى لا يكون لدينا أي نقص في الرايات.”
هلل الطلاب عندما نزل العميد من المنصة. كانوا لا بد أن يكونوا سعداء بعد حصولهم على مفاجأة كبيرة. بعد كل شيء ، كان الحصول على ترقية وتخطي عام دراسي بأكمله أمرًا يدعو إلى الاحتفال.
صعد القائد الشمالي الشرقي على المنصة تحت هتافات وصيحات الأطفال المبتهجين. هدأ الطلاب على الفور عندما وقف القائد أمامهم.
“أنا كريمسون هالو ، المسؤول عن الشمال الشرقي. أنا سعيد جدا لرؤية بعض الوجوه التي لا تنسى بين الحشد اليوم “.
ابتسم كريمسون وهو يحدق في الطلاب. أراد أن يمنح جميع الأطفال الحاضرين اليوم ميدالية لتحقيق شيء لا يصدق ولكن للأسف لم يستطع منح العديد من الميداليات. ومع ذلك ، كان على يقين من أن معظم طلاب السنة الرابعة الحاليين سيكونون قادرين على الحصول على ميداليات بمجرد تقديمهم لعدد قليل من المساهمات الإضافية ونشأوا بأمان خلال العام الدراسي.
“تمامًا كما قال العميد سابقًا ، لقد أظهرتم جميعًا شجاعة لا تصدق. لقد قام الجميع بعمل رائع في حماية الأكاديمية. لكنني سمعت أن هناك شخصًا قدم مساهمة خاصة. رقم 1؟ “
“نعم!”
“خطوة للامام.”
تقدم جايدن إلى الأمام بعصبية عندما نادى كريمسون برقمه. لكن وجوه الطلاب الذين يقفون خلفه كانت تُظهر الحسد.
“لقد قدمت مساهمات لا تصدق خلال مسيرتك الأكاديمية. كطالب ، أدخلت تكتيكات جديدة للتعامل مع المتصيدون وقمت بعمل رائع في إنقاذ الأساتذة والفرسان في الحرب ضد المتصيدون. من خلال سلطتي كقائد للشمال الشرقي ، أمنحك بموجب هذا الصليب الحديدي “.
اتسعت عيون الطلاب عندما سمعوا كلمات كريمسون. حتى أن بعض الأساتذة اتسعت عيونهم وهم يشاهدون المشهد أمامهم.
يبدو أن بعض الأساتذة الذين لديهم صلات في القيادة على دراية بهذا بالفعل ، لكن معظم الأساتذة ما زالوا مصدومين لدرجة أنهم سألوا أولئك الذين بجانبهم عما إذا كان ما يسمعونه صحيحًا.
“تقديراً لمساهماتك الرائعة ، أمنحك الصليب الحديدي الأصفر. آمل أن تكبر لتصبح رجلاً من شأنه أن يجعل الإمبراطورية تتألق “.
أعطى جايدن تحيته لكريمسون عندما قبل القلادة الصغيرة التي علقها من أجله.
كان الصليب الحديدي المرصع بجوهرة صفراء ميدالية فريدة من نوعها في الشمال الشرقي. على عكس الأجزاء الأخرى من الإمبراطورية حيث ارتدوا ميدالياتهم على صدورهم ، جعل الشمال الشرقي ميدالياتهم أصغر في شكل عقود. عادة ما تكون هناك علامة محفورة على الميدالية. في حالة جايدن ، تم نقش شارة الأكاديمية على الجوهرة الصفراء المطعمة على ميداليته.
كانت ميدالية الشمال الشرقي فريدة أيضًا في الطريقة التي منحوا بها جواهر مختلفة بناءً على مساهمات ضباطهم. سوف يبدأون بجوهرة صفراء وفي كل مرة يتم فيها تحقيق قدر معين من الجدارة ، سيتم ترصيع جواهر إضافية على صليبهم الحديدي. كانت الجواهر مطعمة بالترتيب: الأصفر والأخضر والأحمر والأزرق.
وبسبب ذلك ، لن يتمكنوا من الحصول على الصليب الحديدي الأصفر إلا مرة واحدة في حياتهم كلها.
“أردت في الواقع أن أنقش النسر الفضي في وسط هذا الصليب الحديدي.”
ربت كريمسون جايدن على كتفيه قبل أن يتراجع خطوة. ثم قدم له جايدن تحية أخرى قبل أن يستدير ويعود إلى موقعه. استقال القائد بعد أن منحه جائزته.
غادر كل من القائد والعميد ساحات التدريب بعد أن أخبراهما أنهما قاما بعمل جيد. لا يزال لديهم المزيد من الأشياء للقيام بها ، لذا فقد مروا هنا لفترة وجيزة فقط لمنح طلابهم العمل الممتاز.
“الجميع قام بعمل عظيم. اليوم هو يوم الاحتفال ، لذا سأمنحكم جميعًا استراحة اليوم. لديها راحة جيدة!”
بعد أن قال تلك الكلمات ، استدار أستاذ تكتيكات الوحش الكبير واختفى. بمجرد اختفائه ، اقترب الأطفال بحماس من جايدن.
“واو … إذن هذا هو الصليب الحديدي.”
“لا أصدق أنك تلقيت هذا بالفعل … مجنون جدًا!”
“ما تلقيناه هو أيضًا جنون في عيون الآخرين. لقد أصبحنا رماة وسيحصلون على ترقية بمجرد تخرجنا! “
“أنا أعرف. إذا قمنا بعمل جيد ، ألن نتمكن من الحصول على ميدالية في حفل التخرج أيضًا؟ “
كان الطلاب مليئين بالإثارة عندما حدقوا في ميدالية جايدن.
ومع ذلك ، بدا رقم 3 غير مرتاح بينما نظرت إليه الرقم 2 بلا مبالاة لأنها التقطت سيفها مرة أخرى. رقم 2 لم يكن مهتمًا بأي شيء آخر بخلاف كونه قويًا بينما كان رقم 3 يعتبر شبه عبقري لذا لم يكونوا مهتمين كثيرًا بميدالية جايدن. لقد كانت مجرد ميدالية صفراء ويمكنهم الحصول عليها في غضون سنوات قليلة إذا حاولوا بجد بما فيه الكفاية.
لكن الطلاب كانوا متحمسين لأن هذا كان أول ظهور لميدالية لم يروها من قبل ولم يسمعوا بها إلا من قبل. ولم يكونوا الوحيدين المتحمسين لميدالية جايدن. حتى الأساتذة كانوا متحمسين للاعتراف بقيمة جايدن أخيرًا. كان الشمال الشرقي بأكمله يتساءل أيضًا عن شكل جايدن ، الشخص الذي حصل على ميدالية.
مع انتشار الشائعات حول جايدن ببطء في الشمال الشرقي ، أصبح لقب “السنة الرابعة رقم 1” معروفًا ببطء ليس فقط في القيادة ولكن أيضًا في الخطوط الأمامية.
“عشر سنوات … هل سيبلغ الحادية عشرة قريبًا؟”
“هذا صحيح.”
ابتسم رجل في منتصف العمر عندما رأى سكاي رينز ، النخبة والعبقرية التي تعرفها الشمال الشرقي ، تتحدث بحزم.
“مثير للإعجاب. أحضره ، سيكون مفيدًا “.
“سأحصل على الحق في العمل.”
“هذا صحيح. أحضره إلى هنا قبل أن يخطفه الأمر من أيدينا “.
حيا سكاي رينز قبل أن يستدير ويغادر. ثم استدار الرجل ونظر إلى التقرير الذي قدمته له سكاي رينز.
“سيكون من الجيد أن أتمكن من تربيته …”
أشادت عيون جدار كايدن، قائد الجيش الأول ، بأنها الأقوى قبل ظهور درع الهالة القرمزية الشمالية الشرقية ، مثل الوحش الذي وجد فريسته.
***